+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Проект На Тему Дети Инвалидв

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 5 лет назад пользователем Анна Янушева. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: #4 ИНВАЛИДЫ, ДОКАЗАВШИЕ, ЧТО БОЛЕЗНЬ НЕ ПРИГОВОР!

Социальный проект "Ступени возможностей"

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 6 лет назад пользователем Анна Янушева.

Особенности памяти: низкая активность и целенаправленность; замедленная скорость; сниженные объем, точность и прочность запоминаем Мыслительную деятельность характеризует: низкий уровень мотивации познавательной деятельности; недостаточность организованности и целенаправленности; выраженная быстрая истощаемость, импульсивность; большое количество ошибок. Этому способствуют личностные особенности: неадекватная самооценка; слабость познавательных интересов; неадекватный уровень притязаний и мотивации.

Самоконтроль сформирован недостаточно, что проявляется в: отсутствии потребности и навыка самопроверки; неосознании допущенных ошибок. Внимание характеризуется: неустойчивостью; слабостью распределения и концентрации; плохим переключением и быстрой истощаемостью.

Недостаточные коммуникативные навыки неумение общаться со сверстниками и затруднения в общении со взрослым-учителем ; 2. Повышенная тревожность, связанная с желанием полностью соответствовать требованиям учителя; 3. Высокий уровень притязаний; 4. Повышенная рефлексивность поведения; 5.

Манипулирование окружающими посредством своей инвалидности, особенно при демонстративном типе акцентуации, с целью извлечения персональной выгоды. Сопровождающему кл. Общаясь с ребенком-инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему, родителю.

Естественно пожать руку человеку с инвалидностью — даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом. При встрече с человеком с ослабленным зрением обязательно называйте себя и всех, кто с вами. Если у вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент вы обращаетесь и назвать себя. Предлагая помощь, подождите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать.

Если не поняли, не стесняйтесь — переспросите. Обращайтесь с детьми-инвалидами по имени, а уже с подростками — как со взрослыми. Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске — то же самое, что опираться или повиснуть на ее обладателе. Разговаривая с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно.

Будьте терпеливы, ждите, пока он сам закончит фразу. Не поправляйте и не договаривайте за него. Не стесняйтесь переспрашивать, если вы не поняли собеседника 8. Когда вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, постарайтесь расположиться так, чтобы ваши глаза были на одном уровне. Вам будет легче разговаривать, а вашему собеседнику не понадобится запрокидывать голову. Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу.

Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко. Одной из важнейших проблем для инвалидов и мало мобильных групп населения является свободный доступ к объектам инфраструктуры - так называемый пространственно-средовой. Коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога как основа успешного развития личности учащихся Педагог-психологКалмыкова Оксана Алексеевна.

Арт-терапия в начальной школе Автор : Козицина Светлана Вячеславовна Самая большая ценность в мире - Человек и жизнь: чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении.

Арт-терапия в начальной школе Самая большая ценность в мире - Человек и жизнь: чужая, своя, …жизнь на всём её протяжении. Готовность детей лет к школе Подготовила: Гуськова М. Еще похожие презентации в нашем архиве:. Загрузить Войти. Мои презентации Профиль Сообщения Выход. Вход в систему. Войти с помощью социльных сетей Забыли пароль? Скачать презентацию. Назад Скачать презентацию. Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите. Получить код презентации. Копировать в буфер обмена.

Похожие презентации. Презентация на тему: " Дети —инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами… Это люди, которым судьба послала сложные. Скачать бесплатно презентацию на тему "Дети —инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами… Это люди, которым судьба послала сложные.

Психологическая готовность ребенка к школьному обучению. Педагог-психолог Акоста Анна. Психологические особенности адаптации школьников. Обеспечение преемственности. Мотивация к обучению: как сформировать у школьника желание учиться? Можно ли управлять развитием мотивационной сферы школьника? Загружай и скачивай презентации бесплатно! Подбираем похожую презентацию О проекте MyShared.

Обратная связь Правообладателям Политика конфеденциальности Условия использования. All rights reserved.

Проект на тему дети инвалиды

В опросе приняли участие людей с ОВЗ. Эти потребности являются наиболее острыми и актуальными не только для социальной группы жителей нашего города, но и страны в целом. В своей работе волонтеры используют виды деятельности с учетом возрастных и физических особенностей целевой группы. Общение с юными добровольцами позволяет им почувствовать себя не одиноким и пожилым, а мудрыми и сильными. Участие в проекте способствует раскрытию у подрастающего поколения личностного потенциала и может выступать базой социального ориентирования и социализации в русле служения обществу, а также возможностью попробовать себя в разных сферах деятельности, определиться с выбором жизненного пути. Поэтому деятельность в рамках проекта можно рассматривать как образовательный в единстве обучения, воспитания, развития процесс, направленный на приобретение жизненных умений, инициирующих личностный рост и индивидуальное развитие, межличностное общение и взаимодействие, самоопределение его участников. Более людей с ограниченными возможностями получили адресную помощь от юных добровольцев.

Социальный проект (проект направлен на социализацию детей – инвалидов).

Социальный проект "Дети одного солнца"

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 4 года назад пользователем Виталий Мелехов. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно! Организация обучения привлеченных волонтеров для развития добровольческой деятельности, направленной на социальную адаптацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями.

Презентация по теме "Дети-инвалиды"

Разделы: Внеклассная работа , Социальная педагогика. Проблема инвалидности насчитывает многовековую историю. Очень долго данная проблема считалась в основном медицинской, и ее решение являлось прерогативой врачей. Однако, с развитием общества и ряда наук, в том числе прикладных, проблема инвалидности все более становилась проблемой общественной. Особенно эта проблема касается детей — инвалидов, так как таких детей с каждым годом становится всё больше.

Проблема инвалидности насчитывает многовековую историю.

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 6 лет назад пользователем Анна Янушева. Особенности памяти: низкая активность и целенаправленность; замедленная скорость; сниженные объем, точность и прочность запоминаем Мыслительную деятельность характеризует: низкий уровень мотивации познавательной деятельности; недостаточность организованности и целенаправленности; выраженная быстрая истощаемость, импульсивность; большое количество ошибок.

Департаменотом образования города Москвы. Кто такие дети-инвалиды? Дети-инвалиды - Ангелы земли… Сколько незаслуженной обиды На себе они перенесли! Сколько раз ,они лицом в подушку Чтоб не плакать на глазах у всех Говорили ночи как подружке… Разве то, что есть мы , это Грех? Номер материала: ДБ

Описание слайда: Кто такие дети-инвалиды? Дети-инвалиды - Ангелы земли Сколько незаслуженной обиды На себе они перенесли!

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Дети-инвалиды, Они такие же как и мы!
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. toughcranexid

    Молодец мужик. Может , хоть с такого просвещения мас станет уменьшаться произвол НКВДшников на Руси. Классные видосы.

  2. Дорофей

    Спасибо. Грустно, конечно, что повлиять через органы правопорядка, на шумного соседа не получиься. Есть такая проблема, особенно ночью.